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水的表面张力教学设计教案 教学目标： 科学探究： 1.观察水的表面张力现象，设计实验研究表面张力。 2.作出科学预测并通过实验验证。 3.训练科学素养，如观察、实验和记录。 科学知识： 1.了解水的表面存在一股收缩力——表面张力，这种力可以改变。 2.认识生活中的水的表面张力现象。 情感态度、价值观： 1.培养细致观察、大胆预测和认真实验的科学习惯。 2.体验大自然的奥秘，进一步热爱科学探究活动。 教学准备： 1.水的表面张力现象的视频和图片。 2.分组材料：两个玻璃杯，曲别针，硬币（5分和1分），滴管和洗洁精。 教学过程： 一、激趣导入 1.引导学生回忆水的特点，提问水的特点和性质。 2.