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浅谈初学物理思维障碍的成因及排除方法 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈初学物理思维障碍的成因及排除方法 2 一、先入为主的生活观念和物理观念偏差形成的思维障碍 2 二、相近物理概念形成的障碍 3 三、类比不当形成的思维障碍 3 四、物理公式数学化形成的思维障碍 4 五、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍 4 六、思维定势干扰形成的障碍 5 文2：浅谈高职院校学生心理障碍的成因及疏导 5 文章搞要 5 1.引言 6 2.大学生心理危机的成因 6 (1)社会因素 7 (2)家庭因素 8 (3)自身因素 8 (4)学校教育 9 3.疏导对策 10 3.1将心理健康教育课程纳入高职教学计划 10 3.2高职心理健康教育应突出职教特色 10 3.4加强心理健康教育队伍和咨询机构的建设 11 3.5开展心理健康知识科普宣传活动 11 3.6开展丰富多彩的校园文化和社会实践活动 11 4.小结 12 原创性声明（模板） 12 正文 浅谈初学物理思维障碍的成因及排除方法 文1：浅谈初学物理思维障碍的成因及排除方法 人的认知遵循一定的认识规律，要研究学生物理学习中思维障碍产生的原因，把学生的认识过程和学习内容结