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三年级上册数学广角集合教案 【教学目标】 1. 理解集合圈里各部分的意义。 2. 能够读取集合圈中的信息，按条件填写集合圈。 3. 能够借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 【教学过程】 一、引入问题 1. 从左边数，第三排第四位小朋友站起来，从右边数，第五位小朋友站起来，你们发现了什么？你们猜这排小朋友一共有几人？（强调站起来的小朋友数了两次，重复了两次） 2. 房间里有两个爸爸，两个儿子，但是只有三个人，这是怎么回事？（强调爸爸身份的双重性－－身份“重复”了） 教师：今天我们一起来研究这些重复的数量，用一种新的方式表示它们（出示课题：数学广角——集合）。 二、新授 例题：下