- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学在教学过程中存在的问题
数学是一门基础学科,它涵盖着各个领域,因此在教学过程中也存在着许多问题。因为数学不仅是一门学科,还是一种思考方式和问题解决方法,所以对于许多学生而言,在数学课堂上的教学可能会存在很多困难。下面我们将会详细探讨数学在教学过程中存在的问题,以及如何解决这些问题。
一:学生在数学课堂上的困惑
很多学生在上数学课的时候会感到困惑,甚至会产生恐惧感,这是一个比较普遍的问题。其中的原因可能是由于数学的抽象和逻辑性质,特别是部分学生在初中阶段没能理解好图像与文字之间的转化。导致对数学没有充分的理解,可能会降低兴趣,给学习带来不必要的困难。
二:教学效率低下
由于数学课程的内容繁
文档评论(0)