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（整理）高三一模反思与下阶段复习计划交流 一、一模复习反思 二、下阶段复习计划： 基本做法是研究“高考考试说明”，历年高考试题解答及评分标准， 关注高考试题评价报告。所有老师都注重大量的知识储备和提高解题能力。 他们把近几年高考题都做了，每人做到心中有数，了解高考题型的分布， 重点考查的知识点有哪些，解答题的步骤及得分点是什么。了解清楚这些， 便于选择有针对性的题目对学生加以训练，制定出最有效的复习策略。 具体说来就是（1）分析学生情况，最大限度挖掘学生潜力每位老师 在每一专题复习开始时便逐一地为学生把脉，认真分析每位学生的优势、 劣势，按不同程度把他们分成几层，采取分层辅导的办法。 （2）.适度的作业量不搞题海战术，提倡让学生快乐主动地学会知识， 一般每天布置4个选择题、2个填空题、2个解答题做为作业。我们注重 作业的规范性和目的性，并且要求教师做到讲评，进行错题归因，找到学 生的漏洞和薄弱知识点，从而达到查漏补缺的作用。 （3）及时检测和讲评试卷每一次的试卷讲评必须要有针对性和实效 性。试卷做到及时批改，批改后必须有通过率和错误率的统计，必须有目 的的有选择的讲评，讲评后必须根据共性错误配备相应的变式训练，利用 有限的课时，抓限时训练、抓规范答题、将过失性失分控制在最小范围。 （4）做好学生的心理指导工作我们的老师不仅仅是进行单纯的教学， 我们还密切关注班级的学习氛围，关注学生的思想动向发现问题及时进行 正确的指导，每一次测试之后，对于考试失误的学生，教师要找学生进行 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 一对一的交流，了解学生失误的原因，做好学生心理疏导工作，帮学生走 出考试的阴影，树立正确的考试态度，以鼓舞他们的信心与斗志。 关于二轮复习专题的设计、复习进度、具体要求基本固定，与兄弟学 校的做法差不多，不再详细列出 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！