幼儿欣赏与歌唱说课稿 戏说脸谱.docxVIP

幼儿欣赏与歌唱说课稿 戏说脸谱  一、设计意图：  1、感受体验。创设情景，激发爱好，自制生动的课件，让幼儿身临其境。  2、分句学习。通过信息技术与课程的整合，给幼儿学习供应有力的支持，变被动接受为主动学习，形成多维互动，关心幼儿把握重点和难点句子。  3、趣味创编。依据人物性格，配上不同的脸谱，增加趣味性，使幼儿对京剧的感悟更立体，激发创编戏曲的热忱，感受中国京剧的魅力。  二、活动目标  训练活动的目标是训练活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。《纲要》指出，“活动目标为喜爱参与艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验”。因此，依据学前幼儿的年龄特点和心理进展水平，我确定了以下几个活动目标：  1、在熟识乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》；  2、通过京剧脸谱熟识歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》，学习依据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。  3、初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步宠爱京剧艺术。  三、活动预备：  为了提高幼儿地京剧的爱好，吸引他们的留意力，在课前我做了大量的预备工作：  1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。  2、京剧脸谱实物。  3、多媒体技术：自制信息丰富、互动性强的课件。  在教学过程中穿插多媒体课件进行教学的好处许多，既能吸引幼儿的眼球，又能形象生