《游褒禅山记》的教案设计.docxVIP

《游褒禅山记》的教案设计 《游褒禅山记》的优秀教案设计 【教学目的】 1、学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。 2、体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。 3、学习本文以记游写感的写法，体会作者在文中表现出的观点。 【教学重点】 常见文言词语的用法;作者的观点。 【教学难点】 记游写感的写作方法。 【教学课时】 2课时。 【教学方法】 文言教学三读法(自读──译读──导读)。 【学法点拨】 整体感知、诵读、点拨、自学、讨论、批注等。 【教学准备】 1、自学。 2、勾画《高考神梯》。 3、自制多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 〖教学要点 1、简介作家作品时代背景。 2、听录音，正音、明读。 3、诵读第一二自然段。 〖教学步骤 一、导入新课 教师：本课是游记。游记这种体裁我们并不陌生，初中时我们已经学过。学生说出游记的篇目。(《醉翁亭记》《小石潭记》《登泰山记》注意不要把《陶花源记》和《岳阳楼记》列入游记。)古代游记的`写法不拘一格，但大多是抓住景物特点，浓笔重彩，精描细绘，表现山水之美。请同学们注意本文与所学过的游记有什么不同? 二、作者及背景介绍 王安石，字介甫，晚年自号半山老人，世称荆公。北宋着名政治家、文学家。宋仁宗时，他上万言书，主张实行新法，改革政治。后拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。由于保守派反对，新法受阻。他具有朴素的唯物辨证思想，反对天命，提出