2023年彩灯控制器实验报告.doc

电工电子课程设计 试验汇报 题目名称： 彩灯控制器 指导教师：宋学瑞 姓 名： 学 号 专业班级： 日 期： -06-27 前 言 电子技术课程设计是配合电子技术基础课程与试验教学的一种非常重要的教学环节。它是电气信息类专业学生的重要基础实践课，也是工科专业的必修课，能巩固电子技术的理论知识，提高电子电路的设计水平，加强综合分析问题和处理问题的能力，深入培养学生的试验技能和动手能力，启发学生的创新意识及创新思维。完毕本次课程设计，对进行毕业设计及毕业后从事电子技术方面的工作均有很大的协助。 近年来，由于集成电路的迅速发展，使得数字逻辑电路的设计发生了主线性的变化。在设计中更多的使用中规模集成电路，不仅可以减少电路组件的数目，使电路简捷，并且能提高电路的可靠性，减少成本。因此用集成电路来实现更多更复杂的器件功能则成为必然。 现代生活中，彩灯越来越成为人们的装饰品，它不仅能美化环境，渲染气氛，还可用于娱乐场所和电子玩具中，现以该课题为例进行分析与设计可编程的彩灯控制的电路诸多，构成方式和采用的集成片种类、数目更是五花八门，并且有专门的可编程循环彩灯控制电路。绝大多数的彩灯控制电路都是用数字电路来实现的，例如，用中规模集成电路实现的彩灯控制器重要用计数器，译码器，分派器和移位寄存器等集成。本次设计的可编程彩灯控制电路就是用寄存器、计数器和译码器等来实现，其特点是用发光二极管显示，实现可预置编程循环功能。 目 录 前 言 1 一、课题设计任务及规定 .3 二、设计目的 3 三、优选设计方案 4 四、整体设计思想及原理框图 5 五、各模块设计与分析 6 1、脉冲发生电路 7 2、控制电路和译码电路 10 3、存储电路 12 4、数码管显示电路 .14 六、元器件清单 15 七、安装及调试中出现的问题和处理措施 15 八、设计感想 17 附 录 一、试验电路图 20 二、试验电路连接图 .21 三、参照文献 21 课题设计任务及规定 课题名称：可编程彩灯控制器 设计任务及规定： 1、设计脉冲产生电路、图形控制电路和存储电路； 2、用8×8LED点阵作为显示电路，显示内容的动面感要强。 3、能用按键切换不一样的显示组合，至少有3个按键切换； 4、每种组合至少有3种变化，每种组合内图形能持续循环； 5、要有数码管显示目前是第几种组合（或是第几种按键）； 6、图形显示间隔（显示频率）至少有3种可选。 控制器可有2种控制方式： （1）规则变化：变化节拍有0.5秒和0.25秒，交替出现，每种节拍可有多种把戏，各执行1或2个周期后轮换；彩灯变化方向有单向移动和双向移动、跳跃移动等。 （2）随机变化。变化把戏相似，但节拍和把戏的轮换随机出现。 7、完毕电路所有设计后，通过试验箱验证设计课题的对的性。 二、设计目的 本课程设计重要是为了实现可编程彩灯控制的功能，且通过本次电子课程设计，理