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基于数学核心素养小学生数感培养
基于数学核心素养的学校生数感培育 《课标》中提出了学校数学的10 个核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算力量、推理力量、模型思想、应用意识和创新意识。数学的教学过程不应当只停留在教会同学数学学问层面，更应当关注培育同学利用数学学问处理事务的力量。数感作为重要的数学核心素养之一，是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识。数感意在培育同学能用数学的视角去观看，能以数学的思维去讨论。要学好、用好数学，培育同学数感极其重要。 一、数学核心素养的内涵
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