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托班数学活动认识数字 12 【活动目标】 1、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。 2、使幼儿初步认识数字1、2。 3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。 【活动准备】 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。 3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。 【活动过程】 宝宝，宝宝拍拍手，宝宝，宝宝拍拍腿，宝宝，宝宝坐神气。 一、活动导入：用儿歌引出课题： 宝宝们，今天老师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。 （想）那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌后告诉老师你都听到什么。 （教师唱儿歌）：“数字宝宝1和2，1像小棒细又长，2像小鸭水 里游”。宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀？（幼儿自由说）。我们的 数字宝宝长什么样呢 ？今天老师请他们来我们这做客了。宝宝们看看这些 数字宝宝是不是像儿歌里唱的那样像小棒和小鸭啊。现在老师就来请 出数 字宝宝了。 哇！数字宝宝出来啦！ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、活动开始： 1、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让 幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 宝宝们，看看老师现在手上拿的呀是数字宝宝的图片，这是“1”， 问：是什么呀？（幼儿一起说1，或者请单独宝宝说说）；举起“2”， 这是2，（请单独幼儿说是什么？）； 看看这些数字宝宝是不是跟这些图上长得一样啊？（嗯） 2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片 上相应的数字。 现在老师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟老师大声念出来啊。 （一开始跟老师一起，中途老师可以试试不念。）宝宝真聪明，表扬说的 宝宝。 3、感知数字： “1”表示什么呢？老师觉得“1”可以表示一张椅子，还可以表示一 个大电视机（从班上的东西来举例）；让幼儿说说。对说的宝宝进行表扬。 拍手游戏：宝宝们，老师现在要跟你们做个游戏。说“1”拍（手）， 说“2”拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。 三、游戏：送数字宝宝回家 宝宝们，看老师呀这有两个框子，上面呀，贴着小棒、小鸭图片，你 们手里拿着数字宝宝，现在数字宝宝要回家了，把 “1”送给小棒，“2” 送给小鸭吧。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！