部编版二年级语文下册22 小毛虫 (2)-课件.pptxVIP

在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。 22小毛虫第一课时第二课时 达·芬奇 意大利著名画家、科学家，代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等，体现了他精湛的艺术造诣。第一课时 蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。 我会认朗读课文 扫清障碍昆kūn昆虫昆仑造句：实验室里有许多昆虫标本。可怜爱怜造句：这只小狗流落街头很可怜。怜lián 挪nuó仿fǎng挪动挪走造句：我挪动了一下桌椅，捡起橡皮。仿制仿佛造句：这是一件仿制的瓷器。 佛fújǐn仿佛造句：牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。尽管尽快造句：尽管我很笨，但是我很勤奋。尽 任rènhé任性任何造句：因为父母的溺爱，他特别任性。为何何必造句：他为何这样愁眉苦脸呢？何 纺fǎngjié纺织纺布造句：纺织是一种工艺，也是一种艺术。竭力枯竭造句：赛场上，运动员们在竭力冲刺。竭 规guīlǜ圆规规定造句：妈妈给我买了一支新圆规。规律纪律造句：图形是按照一定规律排列的。律规律 待dàizhèng等待期待造句：他在等待朋友的到来。挣脱挣钱造句：挣脱了束缚，鱼儿自由了。挣 愉yúróng愉快欢愉造句：我收到了生日礼物，感到很愉快。羽绒绒毛造句：我的衣服是羽绒的，很暖和。绒 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽兴尽jìn尽量多音字jǐnjìn 整抽纺织编怎布消zhěngbiānzěnbùxiāochōufǎngzhī我会写 左右 结构纺整怎抽消布上下 结构生字归类心字底的字织编半包围 结构怎 识字方法加一加纟+方=纺纟+只=织纟+扁=编纟+戎=绒比一比竭—喝昆—屁仿—纺挣—筝规—观 编纺fǎngbiān 注意里面是一横两竖。 第三笔为提。 zhī部首：纟（绞丝旁）结构：左右结构组词：织布 织网造句：蜘蛛织网有一绝。重难点字书写指导 识字游戏小毛虫游树枝整体抽丝纺织怎样布满消失尽心竭力 词语解释生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。 春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。挪动：移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。排了好久，队伍才勉强向前挪动了一点点。 悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。你不要太悲观了。尽心竭力：用尽心思，使出全力。本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。妈妈总是尽心竭力为我们付出。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。九牛二虎之力：比喻很大的力气。本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的 不悲观、不失望， 地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的 。小毛虫尽心竭力蝴蝶朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？整体感知 小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？“小毛虫—茧—蝴蝶”三个成长阶段（课后第二题） 一、看拼音，写词语。课堂演练shēng jī bó bó（ ）guī lǜ（ ）zhèng tuō（ ）jìn xīn jié lì（ ）fǎng fú（ ）fǎng zhī（ ）生机勃勃纺织仿佛规律挣脱尽心竭力 抽（ ） 纺（ ） 织（ ）抽丝 编（ ） 怎（ ） 消（ ）编织织布 纺织 消失怎么二、我会组词。字词听写 第二课时　　小毛虫羽化成蝶经历了哪些事情？我们一起来看一看。 互动课堂 阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞对比可怜 朗读指导（课后第一题） 朗读时“又是唱，又是跳……”应带着轻松欢快的感觉读，语速稍快；“生机勃勃”应读得响亮；“既不会唱，也不会跑，更不会飞”则要放慢语速，声音稍低沉，“既、也、更”应读得一个比一个强调，突出小毛虫的“可怜”。 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周