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取硬币幼儿园教案 教学目标 能够识别不同面值的硬币，包括1元、5角、1角和5分 能够正确地把硬币分类、计数和进行简单的加、减法运算 通过取硬币游戏，培养幼儿的注意力和手眼协调能力 教学准备 1元硬币若干 5角硬币若干 1角硬币若干 5分硬币若干 大量盒子或其他能用来装硬币的容器 教学过程 1. 硬币分类游戏 老师把各种面值的硬币混在一起，放在一个容器中 老师让幼儿拿出一个一个硬币，分辨它的面值 幼儿将同种面值的硬币放在一起，分类总结 老师检查分类是否正确，纠正错误的分类 2. 计数和加减运算游戏 老师将各种面值的硬币放在容器中，让幼儿小组分别取出一组硬币 幼儿利用分类游戏中学到的知识，对取出的硬币进行分类，然后计数总数 在老师的引导下，幼儿开始进行简单的加减法运算，计算不同组硬币的总价值 老师引导幼儿将计算结果进行总结和比较，了解不同面值硬币的价值和实际购物中的运用 3. 取硬币游戏 老师将同种面值的硬币放在不同的盒子或容器中 幼儿自由选择一种面值的硬币，从相应的容器中取出若干枚硬币 在老师的统计下，幼儿看哪个小组能够最快地将所有的硬币取完，看哪个小组取的硬币数量最多 教学评估 通过分类游戏、计数和加减运算游戏以及取硬币游戏的评测，评价幼儿是否掌握了不同面值硬币的识别、分类和计算等基本技能，能否熟练地运用这些技能进行实际购物中的硬币方面的计算和应用。 结束语 通过这次“取硬币”活动，幼儿们进一步学会了分辨硬币的面值、进行计数和加减法运算，培养了他们的注意力和手眼协调能力，增强了他们的实际运用能力。同时，幼儿们也意识到在购物中，硬币的分类和计算能力是十分必要的，也是实践和应用数学知识最基本的方式。