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课题研究阶段性总结 课题研究阶段性总结 2014年1月6日，李雪梅 一、课题基本情况 在2013年9月，我们生物组成员参加了课题“初中生物研究性学习方法的实践与探索”。为了探索出一套中学生物学科创新教学模式，我们认真学习创新教育理论，并用课改理念指导实践。在实践中，我们坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，并用课改理念反思教学。我们用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。已初见成效，现将阶段研究工作总结如下： 二、研究方法 1、文献考察及网上研讨结合法：我们通过对相关文献的搜集、考察等理论学习，获得了强有力的理论支持。同时，我们通过理论培训、网上研讨等形式沟通认识，分