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《总也倒不了的老屋》听评课记录表
教材培训听课记录
授课课题：《总也倒不了的老屋》听课记录
一、导入课文
1.关注单元导读：预测。预测是提前猜测的意思。
2.导入课题《总也倒不了的老屋》，对课题提出质疑并猜测原因。
二、精读课文
1.出示插图，让学生想象老屋的样子。
2.学习第一自然段，重读关键词“老”。
3.学习第三自然段，预测老屋会不会答应小猫的请求，并根据插图进行预测。
4.读一读老屋和小猫的对话，齐读并分角色朗读。
5.出示第七自然段，引导学生结合文章题目和生活经验进行预测。
6.同位合作读第八、第九自然段。
7.出示第十自然段，引导学生结合上下文进行预测。
8.总结：学生应该边读边
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