幼儿园工作计划安排.pdfVIP

初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、等形式表达对美的感受。用 自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画 等多种美术形式。 他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同 的进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要想起，孩子们便会有规律的拍 手，有秩序的站好队，随进行各种活动。现在全班孩子会随时随进行准确的有节奏 的各种律动活动；并且在有的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不 足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确， 对歌曲的情感理解不太透彻。 一、措施与方法： 继续把贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享 受美 ！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘的魅力！更加透彻 的理解感受内在的魅力！ 二、教学内容： （一）、歌唱 1、学会 7~8首幼曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在 16之间，吐字清楚、节奏 正确，再有时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中 歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 （二）、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的动作和集体舞。 2、能按的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和动作，能 岁力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现的情绪、情感。 （三）、欣赏； 1、喜欢欣赏并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。 2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中 产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、 强弱的变化及对表现力。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的特征，并学会通过动作、绘画、语言 等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐 曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中 体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆 表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、 理解和想象。 一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、 做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富 多彩的，健康教育也应把握时机。 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼 儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法 正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢 得了时间。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异， 无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的 特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进 幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标， 《纲要》 中对幼儿健康发展提出几点:身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 (1)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 (2)知道必要的安全