五年级英语上册Unit6Inanaturepark教学设计Period5人教PEP.pdfVIP

Unit 6 In a nature park 教学设计（Period 5） 【教材分析】 教学重点：重点掌握五个有关自然景物的单词：village,bridge, house, building, tree; 句型“Are there…” 教学难点：be 动词在问句和答句中的应用。 【学情分析】 本节课主要学习单词，应加大学生的练习量。在此基础上,通过模仿秀,竞赛等活动来激发学 生的兴趣.使其掌握新知. 【教学目标】 （一）能力目标 1． 能听、说、读、写单词：village,bridge, house, building, tree。 2．能够运用句型“Are there…”。 （二）知识目标 能够运用句型：“Are there…”描述自然公园的景物。 （三）情感目标 让学生保护好环境，热爱自己的家园。 【教学准备】 多媒体课件、词卡、景物图片、点读机。 【教学过程】 一、Warming up/Revision （创设情景，综合复习） 1. 教师播放歌曲 。 2.日常会话：What’s in your holiday picture/nature park?Is there a…? 二、Presentation/Practice （新课呈现/操练） 1、教学bridge （1）教师用课件出示一张较为模糊的森林公园图片。 T:Look!This is a picture.(引导学生用”Is it a...?”句型提 问) Ss:Is it a nature park? T:Yes.It’s a nature park.What’s in the nature park?(引导学生用“Is there a forest/river...in the nature park?”句型提 问) Ss:Is there a...in the nature park? 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ T:Yes,there is./No,there isn’t.(在回答的过程中将图画一部分一部分地展示出来.) 图画完全展现,图中有 forest,grass,river 等. T:It’s a nice park.Talk about the park with your partner. 【设计意图】：温故而知新，不断复习上节所学内容——词汇“nature park”及句型“Is there a…in the nature park?”“Yes,there is./No,there isn’t.”为本课的句型教学 ““There are…”做好铺垫。 （2）T:Look!It’s a beautiful nature park in the picture.There’s a forest,a path and a river in it.What’s on the river?(课件中出示桥梁架在河上) Ss:Bridge. T 带读“bridge”,并强调“dg”在此处的发音。 【设计意图】：教学新词时适时地渗透直拼，让学生明白字母组合的发音规律，为书写教 学打下基础。 （3）T：What bridge do you know in our city? （引导学生用“There is ．．．bridge in our city．”句型回答） 【设计意图】：在教授词汇的过程中渗透句型，做到“词不离句”。 2. 教学“house” （1）课件图中，出现一座房子。