一年级上册《道德与法治》教学计划,计划总结.docxVIP

一年级上册《道德与法治》教学计划,计划总结 下面我为大家收集整理了关于一年级上册《道德与法治》教学计划,计划总结，希望能帮助到大家。 【篇一】  一、学生情况分析  一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。  二、教材分析  《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征  （1）生活性；  （2）开放性；  （3）活动性。  教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：  1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合  教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。  2、强化教材的生活指导职能  教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感