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第二单元 角的初步认识
第2课时 认识锐角和钝角
教学内容
西南师大版 二年级 数学 上册 第二单元 角的初步认识《 认识锐角和钝角》。
教学目标
认识锐角和钝角。西师版二年级数学上册
初步了解直角、锐角和钝角的大小。
教学重点
会辨认直角、锐角、钝角。
教学难点
会辨认锐角、钝角。
教学过程
复习导入
下面有( )个角。 解答: 根据角的概念判断。
复习导入 你知道什么是角吗? 相交的两条直直的边所组成的图形叫角。
课件PPT 情景导入1 比一比。
课件PPT 探究新知 三角板上比直角小的角是锐角,比 直角大的角是钝角。
课件PPT 情景导入2 认一认,填一填。 上图中( )是锐角( )是钝角( )是直角。
课件PPT 探究新知
①比直角大,是钝角; ②比直角小,是锐角; ③中跟方格中的直角 重合,是直角;④比直角小,是锐角;
⑤比直角大,是钝角;⑥比直角 小,是锐角;⑦跟方格中的直角重合,是直角。
上图中②④⑥是锐角,①⑤是钝角, ③⑦是直角。
课件PPT 探究新知 判断一个角的类型,可以用三 角板上的直角进行比较。
课件PPT 典题精讲 1.红领巾上有( )个锐角和( ) 个钝角。
解题思路: 锐角比直角小,钝角比直角大。
课件PPT 典题精讲 解答: 2 1 课件PPT 典题精讲
锐角、直角、钝角有什么关系? ( )<( )<( ) 解题思路: 因为锐角比直角小,钝角你直角大, 所以锐角最小,钝角最大。
课件PPT 典题精讲 解答: 锐角 直角 钝角 易错提醒 判断:一个角的两边越长,角就越 大。( √ ) 错解分析: 没有掌握角的大小与什么相关。
易错提醒 判断:一个角的两边越长,角就越 大。( × )
角的大小与边的长短无关,与两边叉开 的大小有关。
课件PPT 学以致用 1.锐角比直角( ),钝角比直角( )。
锐角比直角小,钝角比直角大。
解: 小 大 课件PPT 学以致用 2.下图中有( )个直角, ( )个锐角, ( )个钝角。用三角板上的直角量一量。 解: 2 2 1 课件PPT 学以致用
判断:图中有两个直角。( ) 画直角符号的是直角。 解: √ 课件PPT 学以致用
判断:所有的锐角都一样大。( ) 所有的直角都一样大,所有的 锐角不一定一样大。 解: × 学以致用
说一说图中的角是什么角。 先找出直角,再把其他角与直角比较。 解: 锐角 直角 锐角 钝角 课件PPT
课堂小结
锐角和钝角分 别与直角有什 么关系?
锐角比直角小,钝角比直角大。
判断一个角的类型,可以用三角板上的直角进行 比较。 怎样判断一 个角的类型? 课件PPT
板书设计
认识锐角和钝角
直角 锐角 钝角
红领巾 、墙角、 雨伞、帽子、彩旗、灯罩、风帆、小亭子、雪山、楼顶、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、蝴蝶翅膀、火箭、竹笋、宝塔、金字塔
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