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安徽省合肥市六校联考2022-2023学年高一下学期期末教学质量检测数学试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.复数,则(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据共轭复数的概念即可确定答案.
【详解】因为复数,则,
故选:D
2.若,且,则(????)
A. B. C. D.10
【答案】A
【分析】由向量数量积的坐标运算可得答案.
【详解】因为,且,所以,所以.
故选:A.
3.下图是一组数据的频率分布直方图,设这组数据的平均数为M,中位数为N,则关于M与N的大小关系,下面说法正确的是(????)
A. B. C. D.不确定
【答案】B
【分析】根据数据的平均数和中位数的概念及关系,即可求解.
【详解】由题意,平均数是反映一组数据的平均水平,与这组数据中的每一个数据都有关系;
将一组数据按大小顺序排列,处在中间位置的一个数,叫做这组数据的中位数,
平均数和中位数的大小关系与数据的分布的形态有关,和中位数相比,平均数总是在“长尾巴”的那边,如图(1)中位数与平均数相等,如图(2)中位数小平均数,如图(3)中位数大于平均数,结合给定的频率分布直方图,可知数据的中位数更大一些,即.
故选:B.
4.若一个球的表面积和体积的数值相等,则该球的半径为(???)
A. B. C. D.3
【答案】D
【分析】根据球的表面积、体积公式计算可得.
【详解】设球的半径为,依题意可得,显然,所以.
故选:D
5.在中,若,,,则等于(????)
A. B.或 C. D.或
【答案】D
【分析】由正弦定理,求得,再由,且,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,在中,由正弦定理可得,
即,
又由,且,
所以或,
故选:D.
【点睛】本题主要考查了正弦定理的应用,其中解答中熟记三角形的正弦定理,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
6.如图,在长方体中,,且为的中点,则直线与所成角的大小为(????)
??
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】取的中点,可得直线与所成角即为直线与所成的,在中由余弦定理可得答案.
【详解】取的中点,连接,所以,
直线与所成角即为直线与所成的,
所以,,
,
在中由余弦定理可得,
因为,所以.
故选:C.
??
7.已知平行四边形中,若,,,则等于(????)
A. B. C.1 D.
【答案】D
【分析】首先用基底表示,再转化用表示,即可利用平行四边形法则表示,求得的值.
【详解】,,两式联立得
,,
而,即,,
所以.
故选:D
8.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,每月两节不变史,最多相差一两天.”中国农历的“二十四节气”,凝结着中华民族的智慧,是中国传统文化的结晶,如五月有立夏、小满,六月有芒种、夏至,七月有小暑、大暑,现从五月、六月、七月这六个节气中任选两个节气,则这两个节气恰在同一个月的概率为(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】写出基本事件,根据古典概型概率公式求解.
【详解】由题意,基本事件由(立夏,小满),(立夏,芒种),(立夏,夏至),(立夏,小暑),(立夏,大暑),(小满,芒种),(小满,夏至),(小满,小暑),(小满,大暑),(芒种,夏至),(芒种,小暑),(芒种,大暑),(夏至,小暑),(夏至,大暑),(小暑,大暑)共15个,
其中任取两个在同一个月的有3个,
所以,
故选:C
二、多选题
9.已知,表示平面,m,n表示直线,则(????)
A.若,n,则m
B.若,,则
C.若,,则
D.若,,则
【答案】CD
【分析】由线面,面面关系相关知识判断各选项正误即可.
【详解】A选项,若,n,则可能平行,相交或异面,故A错误;
B选项,若,,则,可能相交或平行,故B错误;
C选项,若,,由线面垂直性质可知,故C正确;
D选项,若,,则,互相平行,故D正确.
故选:CD
10.二十大报告中提出加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快体育强国建设步伐,某校进行50米短跑比赛,甲、乙两班分别选出6名选手,分成6组进行比赛,每组甲、乙每班各派出一名选手,且每名选手只能参加一个组的比赛.下面是甲、乙两班6个小组50米短跑比赛成绩(单位:秒)的折线圈,则下列说法正确的是(????)
??
A.甲班成绩的极差小于乙班成绩的极差
B.甲班成绩的众数小于于乙班成绩的众数
C.甲班成绩的平均数大于乙班成绩的平均数
D.甲班成绩的方差大于乙班成绩的方差
【
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