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普通高等学校在线开放课程

教学管理实施办法

第一章总则

第一条为规范省市普通高等学校（以下简称“高校”）在线

开放课程教学管理，维护在线开放课程教学秩序，提高在线开放

课程育人实效，根据《教育部等五部门关于加强普通高等学校在

线开放课程教学管理的若干意见》（教高〔2022〕1号）等文件精

神，结合省市高校实际，现就加强高校用以认定学分的在线开放

课程教学管理制定本实施办法。

第二条落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，深化高

等教育教学改革，主动适应学习者个性化发展和多样化学习需求，

加强在线开放课程平台运行监管，推动信息技术与教育教学深度

融合，促进优质教育资源应用与共享，全面提高教育教学质量。

第三条本实施办法适用范围为普通高等学校，适用对象为高

校、教师、学生及在线开放课程平台。

第二章高校主体职责

第四条健全管理机制。高校是在线开放课程教学管理的责

任主体，要制定本校在线开放课程教学管理实施办法，建立激励

保障、质量保证机制，强化建设主体的自我管理机制。规范在线

开放课程教学管理工作，建立并规范课程选用、教学、评价、督

导和学分认定等管理制度，将在线开放课程纳入日常教学管理，

做到线上与线下课程同管理、同要求。

第五条严格选用管理。各高校要对选用的课程实行严格的

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意识形态审查、内容审查和质量监督，确保课程正确的政治方向

和价值导向，符合科学性、适用性要求。不得选用内容陈旧、服

务质量差的在线开放课程。

第六条规范学分认定。高校要探索建立多元化学习路径和

学习成果的认定机制，制定在线开放课程学分认定办法，规范明

确学分认定的课程范围、数量、标准和程序，严格学分认定流程

管理。

第七条注重应用共享。坚持应用驱动、建以致用，整合优

质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享，

促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量。

第三章教师的职责与管理

第八条课程责任教师。高校要对选用的在线开放课程配备

课程责任教师，全面负责课程教学服务与管理，加强学生诚信教

育。课程责任教师应是高校正式聘用，具有丰富教学经验和较高

学术造诣的教师。课程责任教师应当配合在线开放课程主讲教师

及教学团队的教学活动，加强学习组织和课业辅导，强化课程考

核监督管理。

第九条主讲教师及教学团队。在线开放课程主讲教师及教

学团队应按照教学大纲要求，实施完整的教学活动，并及时更新

课程内容，做好在线服务，确保课程质量。支持和鼓励教学名师、

知名专家主讲在线开放课程。课程团队成员均应在教学一线长期

承担本课程教学任务，团队结构合理、人员稳定。在线开放课程

需配备必要的助理教师和现代教育技术人员，能长期在线服务课

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程建设，承担课程内容更新、线上辅导、线上答疑等教学活动。

第十条规范教师教学行为。严肃在线开放课程教学纪律，

维护正常的教学秩序，预防和减少教学事故的发生。对造成教学

事故的在线开放课程教师或选课高校责任教师，由其所在高校根

据教师管理相关法律法规和教学事故处理办法等给予相应处分。

第十一条创新教学方式。注重探索以学生为中心的课程教

学组织新模式，构建教与学新型关系。积极探索课程教学新方式

新方法，探索利用在线讨论、竞赛、辩论、问答等方法，推广互

动式、启发式、探究式教学。

第十二条规范课程内容。坚持立德树人，能够将思想政治

教育素材内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。遵循教育

教学规律，体现现代教育思想。反映学科最新发展成果和教研教

改成果。无危害国家安全、涉密及其它不适宜网络公开传播的内

容，无侵犯他人知识产权内容。

第十三条教师管理和考核。