部编版二年级语文下册：7.docx

部编版二年级语文下册：7.一匹出色的马(说课稿) 一匹出色的马》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文。 在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这些描写XXX的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。 教学目标包括识字、朗读、理解课文、培养兴趣和口语表达能力。通过游戏式的识字，让学生在游戏中既巩固了拼音，又认读了本课要求掌握的二类字，并培养了学生主动识字的兴趣。在学生表达自己的故事时，培养了学生的口语表达能力。 在教学过程中，要收集资料，激发学生的兴趣。课前，可以布置学生寻找自己生活中的例子，看是用什么方法怎么来消除疲劳，并相互交流，激发了他们迫切想研究这一课的兴趣。在游戏识字中，可以出示图片，让学生观察画上美丽的景色，然后出示相应的生字，加深学生对生字的印象。在口语表达中，可以让学生结合自己的生活体验来讲述运用不同的方法，取得不同的效果的故事。 在第三个教学环节中，我们依然鼓励学生在充分的情感体验中表达自己的不同看法和想法，以激发他们的思维和想象潜力，并锻炼他们的口语表达能力。 最后，我们要求学生结合自己的体验，勇敢地分享自己的故事和感受，将课堂教学与生活紧密结合起来，让他们深刻地感受到语文无处不在，从而更愿意研究语文，更能掌握语文。 最终，我们相信这样的教学方式能够取得良好的效果，让学生在语文研究中不仅能够提高自己的语言能力，还能够增强自己的情感认知和生活体验。