刑法案例研讨课程考核方式实践研究.docxVIP

? ? 刑法案例研讨课程考核方式实践研究* ? ? 刘玉峰 洛阳师范学院法学与社会学院，河南 洛阳 471000 一、刑法案例研讨课程概述 刑法案例研讨课程作为法学专业的专业选修课，在法学课程中起着重要作用，其是基于法学专业调整、转型的大背景下，在新修订的人才培养方案中增设的内容，教学目标是通过对大量刑法案例的研究与探讨，提高学生对相关刑法基础知识的理解和掌握，同时可以提高学生对于案例的分析能力和解决案例的能力，这也是当前法学专业人才必须具备的能力。笔者从2016年开始担任刑法案例研讨课程的教学工作，并开始尝试进行改革与探索。案例教学是指在教学过程中，以典型案例作为教授知识点的主要方式，与以往的理论讲授不同的是，案例更具有直观性，可理解性强，能够鼓励学生积极的参与到案例的分析和讨论过程中来。案例教学法主要被英美法系国家所运用，在20世纪20年代，案例教学法就被著名的哈佛大学商学院所倡导。［1］当时美国商学院教学采用的案例来自于商业管理的真实情境或事件，该方式实施以后，学生主动参与到课堂讨论中的积极性显著提高，学习的主动性及学习效果增强。由于产生了较好的效果，案例教学法逐渐在教学中推广开。［2］ 二、刑法案例研讨课程教学模式 刑法案例研讨课程教学主要有两种模式，一种是师生互动模式，一种是模拟训练，通过师生互动模式增加学生的自主性和积极性，通过模拟训练锻炼学生的实践能力以及运用