托育机构环境创设模块6.pptxVIP

托育机构环境创设曹惠容 郭殷（主编）06模块六 婴幼儿阅读环境创设模块导读为婴幼儿创设良好的早期阅读环境，已成为全社会共同关注和努力的一项工作，早期阅读不仅限于给婴幼儿念儿歌、讲故事、看绘本，也可以利用生活中的各种物品来进行，小到家里各种带有文字或图案的物品，大到街道上的指示牌、标语等，都是婴幼儿早期阅读的材料。托育机构、家庭和社区等为婴幼儿营造良好的阅读环境也很重要。比如保教人员、家长、社区工作人员等根据婴幼儿身心发展特点及兴趣爱好，为婴幼儿提供喜欢的读物，同时摆放富有童趣的沙发、适合孩子身高的桌椅板凳等供他们使用；在阅读期间，保教人员及家长或社区工作人员还可以为婴幼儿示范阅读技巧并在必要时提供及时的帮助与指导。这些都是为婴幼儿创设良好阅读环境的有效举措。了解婴幼儿阅读环境创设的概容提要创设托育机构阅读环境 创设家庭阅读环境 创设婴幼儿公共阅读环境 任务一 了解婴幼儿阅读环境创设的概念一、 婴幼儿具备阅读的条件 0 ～ 3岁的婴幼儿，已具备初步的视听能力和手眼协调能力，他们的生理和心理发展特点都为其阅读提供了基本条件和可能。（一）视听和手眼协调发展为婴幼儿阅读提供可能。（二） 心理发展为婴幼儿阅读奠定基础任务一 了解婴幼儿阅读环境创设的概念二、 阅读环境对婴幼儿的作用阅读是人类获得知识的有效途径之一，阅读不仅是个体在现代化社会终身学习的必备技能，也是获取各种