苏教版语文五年级上册补充习题.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版语文五年级上册补充习题 苏教版语文五年级上册补充习题 第一篇 我的“长生果〞  一、选字组词。  比〔欲 喻〕  上〔引 瘾〕  〔卓 桌〕越  书〔级 籍〕  二、依据意思写成语。  1、形容神态失常，失去自制。〔 〕  2、指许很多多的想象不断涌现出来。〔 〕  3、比方对事物不加分析思索。〔 〕  4、形容十分惦念，放心不下。〔 〕  三、补充词语。  如〔 〕似〔 〕  千〔 〕一〔 〕  〔 〕光〔 〕彩  〔 〕欢〔 〕合  心〔 〕理〔 〕  〔 〕肠〔 〕肚  别出〔 〕〔 〕  不〔 〕而〔 〕  〔 〕〔 〕有味  四、课文整体梳理。  这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是_______________________。  参考答案  一、喻 瘾 卓 籍  二、1、如醉如痴 2、浮想联翩 3、囫囵吞枣 4、牵肠挂肚  三、如饥似渴 千篇一律 流光溢彩 悲欢离合 心安理得  牵肠挂肚 别出心裁 不谋而合 津津有味  四、构思要别出心裁 要写真情实感 苏教版语文五年级上册补充习题 第二篇 鸟的天堂  一、读拼音，写词语。  1.这棵róng shù〔 〕特别茂密，下垂的枝条jiū chán〔 〕在一起，特别壮观。  2.他pāo kāi〔 〕杂事，加入到这个lǜ shī〔 〕团队。  二、写出加粗词语的近义词。  1.榕树正在茂密的时期，似乎把它的全部生命力展示给我们看。〔 〕  2.真是一株大树，枝干的树木不计可数。〔 〕  3.当我说很多榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。〔 〕  三、读下面的句子，是比方句的打√，不是的打×。  1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。〔 〕  2.一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。〔 〕  3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。〔 〕  四、课文整体梳理。  这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，表达出对大自然_______________的赞美之情。  五、重点段落品析。  起初四周是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便观察一只大鸟飞了起来。接着又观察第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得喧闹了，处处都是鸟声，处处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。  我留意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清晰了这只，又错过了那只，观察了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴〔xīng xìng〕奋地叫着，那歌声真好听。  1.划去错误的字或读音。  2.用一句话概括选文第一自然段的内容。  ____________________________________________  3.选文运用〔 〕描写，突出了鸟的天堂的特点。  A.动态  B.静态  六、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加喧闹、更加繁华？  ____________________________________________  参考答案：  一、1.榕树 纠缠 2.抛开 律师  二、1.呈现 2.不计其数 3.改正  三、1.× 2.× 3.√  四、大 美 多 欢 生命力  五、  1.划去 假 xìng  2.鸟儿们许多。  3.A  六、示例：我们要爱护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们创造一个和谐的宽阔的生活空间。 苏教版语文五年级上册补充习题 第三篇 月迹  一、把词语补充完好。  〔 〕的桂树  〔 〕的骨朵儿  〔 〕的感觉  〔 〕地爬高  〔 〕地溜进来  〔 〕地闪着银光  二、在括号里写出句子使用的修辞方法。  1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格