电子信息工程导论-全套PPT课件.pptx

电子信息工程导论 课程简介 ;专业导论课程 --教学目标;;专业导论课程 --教学设计思路;计算之芯 应用软件 人机交互 信息存储;1. 移动通信 2. 集成电路 3. 计算之芯 4. 信息存储; 电子信息工程导论 --数字资源; 专业导论—课后感想系列推文（大作业） ;1. 社会背景 2. 能力素质 3. 西方大学 4. 中国大学;大学怎么读 9月1日首页推送“每日慕课”;大学怎么读 智慧树网站 2022年; 创业教育 -- 十年教学实践经验; 电子信息类专业教材 三部曲;课程安排 24学时; 教学组织 与 考核要求 ;电子信息工程导论 课程简介;第1讲 大学怎么读？;主 要 内 容;一、大学课程怎么学; 1.1 课程教学指导思想 --西方; 1.1 课程教学指导思想 --中国;1.2 绝知此事要躬行 --上课;1.2.1 预习 --写在上课之前;1.2.2 听课 --这件大事;教学风格小议 --没有免费的午餐;1.2.3 复习 --写在下课之后;1.3 作业武林争霸 --怎样解题?;数学教育家波利亚 --怎样解题;1.4 教材 与 参考书;1.4 华罗庚 --厚与薄学习法;1.4 华罗庚 --冥想法;1.4 厚与薄学习方法 --举例;1.5 大学考试 --成绩怎么看？;1.5 大学考试 --成绩怎么看？;1.6 通识课程 --小班研讨方式;二、综合设计实验; 2.1 理论与实验、实践的关系; 2.2 思考的重要性 --米芾的故事; 2.2 思考的重要性 --米芾的故事; 2.3 零基础实验、课程实验、综合设计; 2.4 电子设计基础训练 --教学内容;三、科技实践大揭秘;3.1.1 实验室里暗藏玄机; 集成电路 --智能微纳加工平台;3.1.2 实验室里暗藏玄机;3.1.3 实验室里暗藏玄机;3.2.1 大学生科研训练计划 ;3.2.2 科研训练的小热身; 3.2.3 科研训练的小热身;3.3.1 科技竞赛初探 --竞赛分类;3.3.2 冯如杯 科技竞赛 —北航特色;3.3.3 全国大学生电子竞赛;3.3.3 全国大学生电子竞赛;3.3.4 科技竞赛 —如何超越功利;四、生活也要做达人;4.1 大学书院教育 ;4.1 读书是永恒乐趣;梁启超 --三步读书法;梁漱溟 --读书方法;郑逸梅 --读书法;彭思龙 --读什么？;彭思龙 --怎么读？;4.2 万变不离社团--参与其中培养能力;4.3 大学讲座 --不可错过的精彩 ;4.4 多彩的校园文化;陈懋章院士 --从心所欲;陈懋章院士 --从心所欲;丰富多彩校园艺术??动，也是同学们的表演舞台！; 4.5 走向外面世界 --突破经验的局限; 4.5 走向外面世界 --去企业探探路; 4.5 走向外面世界 --周游列国也无妨;五、那些未解之谜团; 5.1 如何对待主课与副课 ; 5.2 如何看待有用与无用; 5.3 追求优秀 --荣誉、奖励; 5.3 倾听内在的声音 --保持个性; 5.4 一路顺利与挫折教育 --鼓励试错; 5.4 一路顺利与挫折教育 --天将降大任…; 5.5 怎样与互联网打交道; 5.5 怎样与互联网打交道; 5.6 耐心等待你的成长; 5.7 大学教育，谁做主？;大学怎么读;电子信息 专业内涵 移动通信前夜、1G-4G ;主要内容;华为;可触摸的 宽屏iPod 革命性的 移动电话 历史性的 网络通信 ; 突破了人机交互的瓶颈; 于是，我们的生活方式被改变了……;精彩生活，一机搞定？;产业变革的新引擎 -智能手机;移动通信 计算之芯 移动互联 应用软件 摄影显示 人机交互 集成电路 信息存储;移动通信：诞生前夜、1G-4G;需求牵引 技术推动 -- 演进逻辑;序 移动通信诞生前夜 ;0.1 古代通信 --八百里加急;0.2 古代通信 --烽火台 ;0.3 早期的通信 --摩尔斯电报;0.4 早期的通信 --电话; ATT公司与贝尔实验室 ; 贝尔实验室 --巨大的科学贡献;1887年德国物理学家 赫兹实验证实电磁波的存在;0.5 无线通信的诞生 --波波夫与马可尼;0.5 无线通信的诞生 --无线电报业务; 无线电报 -- 永恒的记忆; 0.6 通信的数学理论 –香农贡献; 通信的数学理论 –通信系统模型; 信息论之父 --香农;发展历史：手机诞生 模拟蜂窝：技术特点 频分多址：关键技术 电磁频谱：频段划分 模拟移动通信与中国