有关小学六年级年级工作计划模板合集七篇.docxVIP

有关小学六年级年级工作计划模板合集七篇.docx

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有关小学六年级年级工作计划模板合集七篇 小学六年级年级工作计划篇1 以前小学都是五年制的,所以在国家规定实行六年制以后, 我一段时间还没有适应过来,因为教了那么多年学,小学都是五 年制的。经过不短的时间的适应,我逐渐适应了六年制教学。 在学校里我适应的应该是比较快的,所以学校派我教六年级 学生的工作,我当然是欣然接受了,这是对我的一种信任,也是 对我自己这么多年努力教学的一种回报。对我自己也是一种挑战, 一种实践。我很高兴学校能够给我教六年级学生的机会。 下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教学工作计划。 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学 工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生的实际 情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全:全面关 心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。严:有严密的科学 态度,对自己、对学生要严格的要求。实:从实际出发,踏踏实 实,讲求实效。精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改 每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。活:讲课 情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。在此基础 上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。“三个注重” 六、工作安排 九月份: 1、组织学生收看《开学第一课》,对学生进行开学初行为规 范养成教育。并开展《幸福》班会 2、新学期环境卫生大扫除。 3、庆祝教师节,刊出第一期班刊(尊师重教、防溺水)。 4、主题班会:“幸福生活、健康成长” 5、加强行为常规教育。 十月份: 1、组织学生参加重阳节敬老感恩活动。 2、庆祝国庆节开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月” 活动。 3、组织学生参加“红歌大合唱”主题活动。 4、主题队会:“祖国在我心中”。(第九周) 十一月份: 1、组织学生参加“历史的选择暨第18届全国青少年爱国主 义读书教育活动”系列活动:演讲比赛、读书征文比赛。 2、强化行为规范养成教育。 十二月份: 1、组织学生参加法制知识竞赛。 2、刊出第二期班刊(普法)。 3、加强法制和安全教育。 4、组织学生参加迎元旦庆祝活动。 一月份: 1、期末复习迎考工作。 2、期末家访。 3、寒假安全教育。小学六年级年级工作计划篇3 为了更好地配合学校安排的各项工作,结合本班情况特拟本 学期工作计划如下: 一、基本情况 本班共有学生36人,其中男生16人,女生12人。全班人数 中有15人优秀, 中等生10人差生11人。 二、工作目标: 1、有效在配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力 争教学质量上 新台阶。 2、安全无小事,把安全教育工作当作一项持久的攻坚战,确 保不出现意外事故。 3、7月份来宾市小学毕业测试达标。 三、具体工作措施 1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉 遵守学校制度,遵守班级制度。 2、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒 秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。 3、成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合 学校各项工作。 4、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下 大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发 现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。小学六年级年级工作 计划篇4 这册教材包括下面一些内容:比例、圆柱和圆锥、简单的统 计(二)以及小学六年来所学数学内容的总复习。其中还安排了 “球”和“扇形统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是 在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着 重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法, 进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念,掌握用复式折线统 计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、 判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见 的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学 数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识, 使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题; 结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力, 培养思维品质,进行思想品德教育。 本册教材中的比例、圆柱和圆锥、简单的统计(二)都是小学 数学的重要内容。首先,认识圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱和圆 锥的一些计算,既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及 其计算打好基础,进一步发展空间观念,也可以增强解决问题的 策略和方法,逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后 学习好比例的知识,不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题 的能力,而且也使学生获得初步的函数观念,为进一步学习相关 知识作初步的准备。因此,让学生认识这些内容的概念,学会应 用这些概念、方法和计算解决一些实际问题,是教学的重点。 本册教材编写特点: 1、重视

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