青春校园-《爱岗敬业勿忘初心》师德师风建设讲座PPT模板.pptxVIP

;;;教师应怎样理解师德？;教师 “职业倦怠现象〞蔓延——谁操纵我们的心态？;;;教师的成功在哪里？;;人失去职业自豪感和责任心;;唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。 弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作，暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在户外了，第二天清晨，弟子们懊悔不迭：眼前是倾倒的华架、破碎的花盆，颗颗兰花憔悴不堪，狼藉遍地。 几天后，慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。 得知原委后，慧宗禅师泰然自假设，神态依然是那样平静安详。他宽慰弟子们说： “当初，我不是为了生气而种兰花的。〞 就是这么一句平淡无奇的话，在场的弟子们听后，肃然起敬之余更是如醍醐灌顶，顿时大彻大悟……;实际工作中，绝大多数体罚并不是由于教师的师德差而造成的，很多都是教师情绪压力问题造成的焦虑过度，致使不能控制自己的情绪。遇到问题容易小题大做，反响过激，处理方法简单粗暴而造成的。;教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及一生。 教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极进取的精神。 教师长期处于心理重负之中，假设不能及时解脱，只能以牺牲健康作为代价。 心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。 ;用变化的心态去看待学生，看待工作;送给老师的话;;师爱：教师职业