JY 0307-1991长方体棱长与表面积演示器.pdf

UDC中华人民共和国教育行业标准JY 030791长方体棱长与表面积演示器Demonstsatos for showingthe Edge Lines and the area of the Cuboid1991—11—28发布1992—05—01实施中华人民共和国国家教育委员会发布 中华人民共和国教育行业标准长方体棱长与表面积演示器JY 030791Demonstsatos for showing the Edge Lines and the area ot the Cuboid1主题内容与适用范函本标准规定了长方体按长与表面积演示器的产品分类，技术要求与试验方法，检验规则，标志、包装、运输和忙存。本标准适用于小学数学教学用长方体费长与表面积演示器，2引用标准1000 Xr教学仪器产品一般质量要求JY0002教学仪器产品的检验规则JY0026教学仪器和教学设备产品型号命名方法3产品分类3.1产品由一长方体（或框架）和与长方体六个面大小相等的六片面积片组成，产品按结构不同分为整体式和框架式两种，3.2产品型号组成和形式执行JY0026的规定a.产品分类代号为UM；b.产品名称汉语拼音字头为LB；产品特征代号：Z表示整体式，K表示框架式；规格以长方体的长校长度表示，3.3型号示例：UM-LB—K140表示长模为140mm的概架式长方体校长与表面积演示器4技术要求与试验方法4.1长方体（或框架）的外形尺寸L×bXh为140mm×100mm×60mm，其尺寸允差应小于3%。4.2长方体（或框架）的各个角为直角，各条校应平直，4.3面积片应平整，厚度应不小于0.3mm，且具有一定的强度，相对应的面积片额色应相同，相邻位置的面积片颜色应不同，4.4六片面积片应与长方体相对应面大小相等，与长方体各面配合应案密，国家教育委员会1991-11-28批施- JY 0307914. 5整体式4. 5. 1产品用透明材料制成。4. 5.2长方体各面不得有明显的回陷、疏点、气范、条纹、粘结剂流挂的痕连及划痕等，4.5.3长方体各面校的划线宽应小于4mm，划线平整，不得有毛边和断线现象。在一般光照的教室，距离长方体6m处应能清晰看见长方体全部按。4.6框架式4.6.1（长方体）概架的直杆杆径不小于4mm，4.6.2框架杆为金属制品时应做防锈处理，4.7产品为量料件时，应进行一25~40C的运输环境试验。将样品放在高低温箱内，盈度降至25℃，保持4h，再升温至40℃，保持4h后，恢复至室温，样品不得变形和开裂。5检验规则5, 1长方体校长与表面积淡示器的检验方法为交收检验，例行检验和质量监督检验。5. 2交收检验执行JY0002第4章规定，检验项目为4.1～4.6条。5. 3例行检验执行JY0002第5章规定，检验项目为本标准第4章全部内容。5, 4监督检验执行JY0002第6章规定，5. 5抽样方法执行JY0002第3.3条规定，5. 6判定规则执行JY0002第3.4规定，本标准4.2~4.4和4.5.3条为主要性能指标。标志、包装、运输和贮存应符合JY0001第9章规定，附加说明：本标准由全国教学仪器标准化技术委员会提出并归口本标准由福建省教育生产供应管理办公室和泉州振兴文具厂共同起草本标准主要起草人：孙涩渊、何其仁