分子和原子教学设计.pdfVIP

《分子和原子》教学设计 本教学设计是义务教育实验教科书人教版九年级化学上册第三单元的课题2。 一、教材分析 1.教材的地位及其作用 本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后，从宏观的物 质世界跨进微观的物质世界的第一课，对于学生认识宏观物质的微观组成具有重 要的作用。同时，为进一步探究第四单元“物质构成的奥秘”奠定基础。因此， 本节教材具有承上启下的作用。 2.教学目标分析 知识与技能(1) :认识分子、原子的存在;认识分子是保持物质化学性质的最 小粒子，原子是化学变化中的最小粒