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幸福哆来咪大班心理健康活动教案 作为一名教学工，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幸福哆来咪大班心理健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。  设计意图：  一.幼儿年龄的相宜性作为大班的幼儿，心情变动要比小中班幼儿波动的明显，他们的心情变化已经不单单被包裹在欢乐与难过两种较为单调的表达里，在平日与幼儿的接触中，我多次可以感受并察觉到我班幼儿对于欢乐与难过这两种心情的多种表达方式。所以在本次教学活动中，我报着尝试的心态，大胆的把“幸福”这一词汇拿到了大班教室，期盼他们的理解