7《包身工》课件73张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

Πλατ?ν;;作者简介;作品简介;;作 业;解题;;;;;;; 报告文学是散文的一种。指以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材，没有虚构的情节，经过艺术加工而写成的作品。它兼有文学和新闻两种特点，能够迅速生动地反映现实生活。 ;【新闻性】; 报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度。 ;水门汀（tīng） 木栅（zhà） 蠕动（rú)?? 弄堂（lòng）?? 执拗（niù) 　 簿子（bù)?? 籼米（xiān）?? 莴苣（wō jù)? ? 揩地板（kāi) 　 搽粉（chá） 皮辊（gǔn)???　 骷髅（kū lóu)? 锭子（dìng） 拷绸（kǎo） 猪猡（luó） 轧票（gá）;阅读描写包身工生活的段落，概括包身工的衣食住行条件：;阅读描写包身工生活的段落，概括包身工的衣食住行条件：;层次结构;理清课文结构;7.交代包身工悲惨命运的结局，揭露包身工制度的罪恶（记叙、抒情）;;包身工一天的具体生活 ;文本梳理;包身工一天作息时间表;生物（4次）、懒虫(3次) 、猪猡（6次）、赚钱的“机器” 廉价的、不需要更多维持费“机器” 、试验工、养成工、乡下姑娘、小姑娘、滋养物、没有锁链的奴隶、死娼妓、饲养物、奴隶（2次）、罐装了的劳动力 ;七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。; （12段）粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到菜市场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。;生活场景只有两条板凳，──其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。添粥的机会除了特殊的日子，──譬如老板、老板娘的生日，或者发工钱的日子之外，通常是很难有的。轮着揩地板、倒马桶的日子，也有连一碗也轮不到的时候。洋铅桶空了，轮不到盛第一碗的人们还捧着一只空碗，于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那双才在梳头的油手搅拌一下，气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。; 芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了!; 福临路工房的二千左右的包身工人，隶属在五十个以上的“带工”头手下，少一点的，三十五十，多一点的带着一百五十个以上。;一块大洋的购买力;;包身工的来历;请你结合调查内容，整理与包身工相关的背景资料;“包身工”这些人是从哪里来的,是怎么来的?（8—10段） ; 为什么要雇佣“包身工”?（15——22段） ;总结包身工产生的原因 ;政论文;; 文章的三处背景介绍，作为一个系列看，安排得合乎逻辑。第一处写包身工来历，说明中国农村经济的破产，点明包身工制度产生和发展的条件；第二处分析包身工制度的原因，揭露帝国主义与封建势力对包身工的奴役和剥削；正是在第二处的基础上，才有第三处，在揭露罪恶的同时，进行抨击和控诉。;亚洲球队再爆冷门，德国1-2遭日本逆转;; 造成包身工的命运悲惨的直接原因是凋敝破败的农村经济，根本原因是社会黑暗以及帝国主义的入侵。 包身工是20世纪的技术和管理方法同16世纪封建制度下的奴隶劳动结合的产物，其悲惨命运正是根源于中国半殖民地半封建的社会形态。;; 这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。; （49段）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是 20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的 16 世纪封建制度下的奴隶!; （50段）黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些