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期末教学质量分析 一、总体情况： 本次联校抽考涵盖了四综、五英、六语、六数我中心所有在 册学生全部参考。 从总体情况分析我中心此次排名位列联校第二同时也位列第 三序列第一的位置。其中全联校来看我中心六语第一、六数第 三、 五英第二、四综第六、；从第三序列来看我中心的五英、六 语、六数均位列第一四综位列第三。总体情况良好。优势学科有 语数英弱势学科为综合。 二、具体分析： 1. 语文学科：参测率 100%合格率 96.88%其中 1 人不合格各 个序列的人数分配比例基本符合平时的教学情况从本次看一二三 序列的学生人数明显提升第四序列所占的比例减小总得分提升。 2. 数学学科：参测率 100%合格率 87.5%总体态势较以前有所 下滑尤其是第四学列的人数明显增加导致成绩下滑。 3. 综合学科：参测率 100%合格率 100%成绩相对而言不理想 总分 98 距最高分 16.58 的差距前三序列人数分布均匀第四序列人 数所占的比重太大自然总分下滑很多。 4. 英语学科：参测率 100%合格率 100%保持了一贯的教风学 风成绩较好处于联校上游水平。 第 1 页 共 12 页 三、存在问题及原因分析： （一）存在问题：从各校成绩汇总情况看：我校4 个 1/4 成 绩之所以低的原因在于优秀率不高也就是说进入 A、B 序列的学生 人数过少大多数学生处于 C、D 序列导致总体成绩下拉而排名靠前 的学校4 个 1/4 成绩之所以高原因就在于进入 A、B 序列的学生人 数多于我校他校的优秀率高说明我校在抓合格率的同时忽视了优 秀率优等生、后进生的培养成为了阻碍我校教学成绩的瓶颈同时 也说明我校的培优辅差工作做得不到位。 （二）原因分析： 1.由于我中心包含了小西庄教学点一方面由于其教师配备跟 不上教学资源缺乏导致我校各科总体成绩下拉；另一方面也说明 中心的教学监管力度没有跟上种种因素导致了我中心的总体成绩 尤其是综合科目的成绩不甚理想。 2.常规工作缺少实效。表面看起来各项常规工作都很到位实 际问题还是很多：教师的备课不精不细没有有效使用导学案也没 有精心设计互动解疑。课堂上一些教师还是 “满堂灌”重知识的 传授轻能力的培养学生学习还是很被动的。学习型小组的操作流 于形式没有真正起到合作解疑的功效；巩固训练为练而练没有针 对性；单元考核的阶段性努力目标不明查漏补缺不到位没有落实 到后进生头上。 第 2 页 共 12 页 3. “抓两头带中间”的培优辅差工作做得不到位。从各科第 四序列的人数分布情况看我中心的弱势和教学质量不高的症结就 在于此。 四、今后打算： 1.进一步增强质量意识。要求每位教师要增强责任意识、目 标意识、课效意识立足课堂真正服务于学生服务好教育。 2. 加强管理抓好常规教学工作。进一步强抓“四认真”“五 环节”扎扎实实的搞好学校的教育教学的管理和指导以推动学校 教育教学质量的提高。 3.进一步落实好学案教学工作。尤其是学习型小组的构建与 运用充分挖掘学生自身的能力培养自主学习能力和合作能力充分 调动全体学生的主动性和积极性使班级形成良好的学习氛围在合 作中提升效率提高课堂教学的质量。 4. 继续强调学生良好学习习惯的培养。俗话说 “习惯成 自 然”不管是学校、还是教师都应该从思想上、行为上等方面对学 生严格要求教师做好学生习惯的培养者、监督者。在平时的点点 滴滴教学中抓细节、抓环节尤其是审题、析题、书写和检查等习 惯的培养。 5.做好“抓两头、带中间”的培优辅差工作全面提升4 个 1/4 总得分。使各位教师在平时的教学工作中要全面注重合格率尤其 是优秀率、良好率的提升。对于后进生教师不能丢、不能放一定 要扶得起、拉得动这样才能从根本上提高教学质量。 第 3 页 共 12 页 6.注重中心一体化提升。我中心涵盖4 所小学管理难度大监 督跟不上弱势学科的提升力度还存在一定的难度。因此我中心将 本着迎难而上的作风进一步拉动基层校的教学水准真正把我中心 的教学质量提升到一个新的高度。 总之我们既要看到成绩也要找到不足只要