汉语儿童前书写发展研究的开题报告.docxVIP

汉语儿童前书写发展研究的开题报告 一、选题背景 随着汉语国际化进程的加速，越来越多的外国儿童开始学习汉语。而汉语是一门笔画丰富、笔顺严谨的语言，其书写与其他语言也很不一样，因此对外国儿童的学习和掌握会带来相当大的困难。因此，在儿童汉语教育中，前书写能力的发展显得尤为重要。 目前，前书写的研究大都集中在西方的拉丁字母表的学习上，涉及到的研究主要是笔画的认识、写字顺序、笔画的方向等。在中国的前书写方面的研究相对较少，对于外国儿童学习汉字前书写发展的学习支持和指导也缺乏充分的实证研究。 二、研究问题 本研究旨在探究外国儿童在学习汉字前书写方面的发展过程中存在的问题，以及如何构建一个科学、有效的教学方法和策略，提高他们的汉语前书写能力。 具体研究问题： 1. 外国儿童在学习汉语的前书写中，哪些方面存在困难和不同点？ 2. 外国儿童的学习特点如何影响其前书写的发展？ 3. 如何针对外国儿童的学习特点和难点，构建科学、有效的前书写教学方法和策略？ 三、研究内容 1. 国内外汉语前书写发展相关理论及研究综述。 2. 通过问卷调查、观察等方式，深入了解外国儿童学习汉语前书写的特点、难点以及存在的问题。 3. 根据研究来的数据和分析，提出适合外国儿童学习汉语前书写的教学方法和策略，以提高他们的汉语前书写能力。 四、研究方法： 1. 文献研究法：通过查阅国内外有关的文献、专著、期刊论文等，了解前书写相关的理论、方法及汉字的学习、教学研究的最新进展。 2. 调查研究法：通过问卷调查、实地观察的方式，对外国儿童的学习特点、难点、问题进行深入了解。 3. 实验研究法：通过教学实验，测试教学效果，改进教学方法和策略。 五、预期结果 1. 深入了解外国儿童学习汉语前书写的特点、难点以及存在的问题。 2. 构建并验证适合外国儿童汉语前书写教学的方法和策略。 3. 为汉语教师和汉语教育机构提供有益的教学参考。