人教版（川教版）二年级上册生命生态安全教学计划含进度安排【详细】.docxVIP

人教版（川教版）二年级上册生命生态安全教学计划含进度安排【详细】 一、学情分析： 二年级学生经过一学年的学习，大多孩子们有了一定的安全意识，由于孩子年龄小，没有问题是不可能的，正因为有问题，才需要我们去教育帮助孩子。本学期我们要借助本书教学，规范孩子的行动，让他们安全出入，安全活动，安全学习。 二、教材分析： 1．凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人身安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。 2．体现生活逻辑 以学生显示的社会生活经验为基础，以儿童当下的生活为课程内容的主要源泉，教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会，以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。 3．重视儿童的实践体验 本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有意的生命经验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象与事物中发现问题，提升心灵体验。 4．发展儿童的自助与互助能力 教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断展开，儿童的认识和体验不断深化，创造性的火花不断迸发，新的经验在活动中不断生成。 5．趣味性呈现，形式活泼 内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用