小学英语课堂教学竞赛教案.docx

PAGE PAGE 1 / 4 小学英语课堂教学竞赛教案Unit2 B Let’s talk 教案设计 李文华 一、教学目标 （一）认知目标 能够听懂、会说并能书写句子：In the USA people on bikes must wear one. Dont go at the red light. I must pay attention to the traffic lights. 能灵活运用句型 Don’t…..和….must….. 能独立完成 Let’s try 部分的练习。 能够听、说、认读三会单词。 （二）能力目标 培养学生的听力能力和口头表达能力。 了解常见交通标志的意思。 （三）情感目标 教育学生要自觉遵守交通规则。二、教学重难点 （一）重点 掌握四会句子 In the USA people on bikes must wear one. Don’t go at red light. I must pay attention to the traffic lights. 突破方法：通过情景对话、小组合作掌握四会句型，突破重点。难点：灵活运用所学句型进行会话练习。 突破方法：通过反复练习，突破难点。三、教法与学法 点拨法，小组合作法。四、教学准备 教师准备多媒体课件、B. Let’s talk 课文情景动画或音频 MP3,以及教学挂图。五、教学过程 Step 1： Warm-up 1. 教师就来学校的交通方式这一话题指导学生进行问答练习。如: T: How do you go to school? S1: I go to school on foot. T: What about you? S2: I go to school by bus. … Step 2： Presentation Let’s try 教师引导学生观看 Let’s try 部分的图片，猜一猜听力主题，引导学生注意关键词。然后播放 Let’s try 部分的录音，学生听录音选择相应的图片，听完后教师公布答案，对学生不理解的地方进行讲解。再一次播放听力，加深学生对听力文本整体的理解。 Let’s talk 1. 教师出示 Let’s talk 部分的挂图，介绍背景:Wu Yifan’s grandpa is ill.He is in Fuxing Hospital. Wu Yifan doesn’t know the way, so he asks Mr Jones the way to the hospital.问学生：How can he get to the Fuxing Hospital?出示医院及公交车的图片， 教师引导学生回答：Take the No. 57 bus. 并提供完整的答句：Take the No. 57 bus over there.教师领读句子，尤其是 No. 57 bus 的读法。 教师出示自制的各路公共汽车图片，让学生流利地用英语表达。如： S1: Take the No. 11 bus. S2: Take the No. 11 bus . S3: Take the No. 50 bus. S4: Take the No. 50 bus . S5: Take the No. 17bus. S6: Take the No. 17 bus o. 教师出示戴头盔骑自行车的图片，问：What’s this?学生回答：头盔。帮助学生 回答：A helmet.教师写下单词，并教读 helmet。教师指着头盔介绍：In the USA people on bikes must wear one.教师板书并教读句子。 教师出示行人闯红灯的图片，问学生 What will you say to them?引导学生回答 Don’t go at the red light.教师领读并书写。用各种标志练习 Don’t ..的句型。 教师出示自制交通信号灯，问：What’s this?学生回答：红绿灯。教师纠正： 交通信号灯, traffic lights。traffic lights 是 traffic light 的复数形式，在实际运用中要正确使用复数。通过拆分法，让学生理解掌握 traffic lights 的含义和读音：traffic (交通）lights (灯光)。 教师说：You must pay attention to the traffic lights!并板书句子 I must pay attention to the traffic lights. 教师先单独挑出固定搭配 pay attention to 讲解，再整体讲解和练习句子 I must pay attention to the traffic l