财务管理一流课程建设方案.docxVIP

财务管理一流课程建设方案 1. 引言 财务管理是企业管理中的重要组成部分，对于企业的经营和发展至关重要。随着社会经济的发展，财务管理的综合性和复杂性不断提高，要求财务管理人才必须具备更高的专业水平和综合素质。因此，建设一流的财务管理课程，培养高素质财务管理人才，是大学财务管理专业教育的关键。 2. 课程设置 2.1 基础课程 （1）财务会计基础：介绍财务会计的基本概念和原则，掌握会计科目和会计核算方法； （2）成本会计基础：介绍成本会计的基本概念和原则，掌握成本构成和成本核算方法； （3）管理会计基础：介绍管理会计的基本概念和原则，掌握管理会计的应用方法。 2.2 高级课程 （1）财务管理策略：介绍企业财务管理的策略思想和应用方法，掌握资本预算和财务规划方法； （2）金融市场分析：介绍金融市场的基本概念和原理，掌握金融市场数据的收集和分析方法； （3）税务管理概论：介绍税法的基本概念和原理，掌握税务规划和税收筹划的应用方法。 2.3 实践课程 （1）财务报表分析：帮助学生掌握财务分析方法，深入了解企业财务运营情况和投资价值； （2）财务软件应用：教授常用的财务软件，让学生得到实际应用和操作的机会； （3）财务实习：安排学生到企业实习，让学生掌握企业的财务管理实践，提升综合素质。 3. 教学方法 3.1 课堂教学 采用讲授、案例分析、小组讨论等多种形式进行教授。课程内容由浅入深，逐层递进，深入浅出。 3.2 拓展学习 采用阅读文献、参加专业讲座、参观企业等方式进行拓展学习，加强理论联系实际的教学方式。 3.3 课程设计 贯彻理论联系实际的教学思想，引导学生通过设计小型企业财务管理题目、财务报表分析、实践案例的形式，熟练掌握课程内容。 4. 考核方式 4.1 平时作业 每个学期安排3次书面作业，包括完成课前预习、课后复习、课程设计等，占总成绩的30%。 4.2 期末考试 分为笔试和实践操作两部分，笔试占总成绩的50%，实践操作占总成绩的20%。 5. 教学资源 慕课网、MOOC大学等平台提供的在线课程、教学视频、课堂案例分析、在线辅导等资源。 6. 师资队伍 （1）学科带头人：具有博士学位，拥有多年从事财务管理教育的经验和丰富的教学实践经验； （2）教授：具有硕士学位及以上学历，丰富的企业实践经验和教学经验； （3）讲师：具有硕士学位，业务水平和教学能力较高。 7. 教学环境 在充分利用现有教学资源的基础上，不断引入最新的教育信息技术，使得教学更加多样化、生动化。 8. 结语 在高质量的教师、先进的教学理念、先进的教育信息技术和完善的教学资源体系的支持下，建设一流的财务管理课程，培养高素质财务管理人才，必将成为大学财务管理专业教育中的佼佼者。