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七年级第一学期复习资料 1.七年级第一学期复习资料 篇一 　　标点符号： 　　1、引号的五种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出；⑤特殊含义； 　　2、破折号的五种用法：①表注释；②表插说；③表声音中断、延续；④表话题转换；⑤表意思递进； 　　3、省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行； 　　十种常用写作手法： 　　象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 　　象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。 　　对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。 　　衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 　　借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。 　　例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。 　　借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。 　　先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。 2.七年级第一学期复习资料 篇二 　　一、系数与次数 　　单项式的系数和次数，多项式的项数和次数。 　　1.单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数。 　　注意：(1)单项式的系数包括它前面的符号; 　　(2)若单项式的系数是1”或-1“时，1通常省略不写，但“-”号不能省略。 　　2.单项式的次数：单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。 　　注意：(1)单项式的次数是它含有的所有字母的指数和，只与字母的指数有关，与其系数无关; 　　(2)单项式中字母的指数为1时，1通常省略不写，在确定单项式的次数时，一定不要忘记被省略的1。 　　3.多项式的次数：多项式中次数的项的次数就是多项式的次数. 　　4.多项式的项数：在多项式中，每个单项式都叫做多项式的项，其中不含字母的项称为常数项。一个多项式有几项，就叫几项式，它的项数就是几。多项式的项数实质是“和”中单项式的个数。 　　二、列代数式 　　用含有数、字母和运算符号的式子把问题中的数量表示出来就是列代数式。 　　正确列出代数式，要掌握以下几点： 　　(1)列代数式的关键是理解和找出问题中的数量关系; 　　(2)要掌握一些常见的数量关系如行程问题、工程问题、浓度问题、数字问题等; 　　(3)要善于抓住问题中的关键词语，如和、差、积、商、大、小、几倍、平方、多、少等。 　　三、代数式求值 　　一般地，用数值代替代数式中的字母，按照代数式中指明的运算计算的结果叫做代数式求值。 　　代数式求值的三种方法：1.直接代入求值;2.化简代入求值;3.整体代入求值。 　　常见考法 　　列代数式与代数式求值是中考的必考知识点，它涉及的知识范围广，可与实际问题(如乘车，购物、储蓄、税收等)相结合，特别的探索规律列代数式这类考题为中考命题者提供了广泛的空间，是近几年的热点，这类题通常是从一列数、一个数阵、一个等式、一组图形中，观察出规律，并尝试归纳出代数式或公式，再加以验证。 　　误区提醒 3.七年级第一学期复习资料 篇三 　　词类：英语词类分十种： 　　名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 　　1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：ball,class,orange. 　　2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it. 　　3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange. 　　4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth. 　　5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,a