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走进科学教案 走进科学教案「篇一」 【教学目标】 1、认识几种常见的数码产品，了解它们的用处。 2、对科技新产品感兴趣，感受它们为生活带来的方便。 【环境与材料】 1、《科学》下P.20~21。 2、录有幼儿活动情景的光盘。 【教学过程】 一、设置情景 1、将常见的傻瓜照相机和数码相机摆放整齐，以问题情景引发幼儿思考。 2、情景一：老师去动物园，想拍些照片带回去看，需要什么设备？ 情景二：想听好听的歌曲，需要什么设备？ 情景三：远方的`爸爸想看看小宝宝长得什么样了，哪种设备能帮忙？ 二、了解用途 1、教师播放录有幼儿生活情景的光盘，让幼儿说说数码产品给人们带来的方便。 2、你使用过数码产品，使幼儿认识并了解数码产品的使用方法，发现它们的优势。 三、走进数码城 1、请幼儿看画册《走进数码城》，说一说画面上有哪些数码产品，它们有什么用处。 2、教师帮助幼儿总结数码产品在生活中的作用。 3、将来你要发明什么样的数码产品呢？ 走进科学教案「篇二」 一、 教材分析 本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标的要求，在教材编排上，文字优美，行云流水；安插了先进的科学知识以及许多精美的图片，并就先进的生物科学技术提出了很多问题，设置悬念，有效地激发了学生学习生物学的积极性。 二、 学情分析 教师应利用好教材并适当补充，通过组织学生讨论、交流，激发学生学习生物学的兴趣。让学生了解生物，了解生物给予