农村小学学校发展规划.docxVIP

杨集镇三台小学发展规划 一、指导思想： 我校将以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有用 人才”为办学理念，“以办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本，发 现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，弘扬学生的学习主动性， 为学生提供适合他的教育。崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师创建适 合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生。 二、现状剖析 1.学校概略 xx小学地处  xx，生源来  8个村的农家子弟。学校占地面积  19亩，  5个 教学班，隶属幼儿园  3个班。近年来，学校依法治教，获得  “学校目标管理 先进单位”、学前教育先进单位。 (2)学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务 实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展 努力奋进的精神。教师中拥有小学高级教师职称12人，中学高级教师2人， 大专毕业5人，近两年，学校引进本科生2名，有校级骨干教师13人。 (3)学校有着扎实展开教科研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结 合的原则，展开了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教 师的研究与实践能力。 (4)家长学校教育指导工作在周边地域有一定影响，且影响日益扩大，已 初具特色，正努力形成自己的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基 础。 3.限制因素 (2)部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教 育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。 (3)学校的组织管理仍是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层 面整体转变不大。需要进一步成立一种民主、创新的教育管理体制，以利于 充散发挥教师的主体意识，调换教师的积极性。 (4)学生根源不理想。留守儿童、困难家庭儿女较多，家庭教育盲区多， 带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。 精选文库 (5)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园 文化建设尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未形成。 四、发展目标： 1、总体目标： 学校未来一年的发展，将努力建立爱心和睦校园，以“培养有用人才”为 办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，顺序渐进，发展特色。从 学校的实际出发，最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设，规范办 学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设 施合理，管理高效，师资优异，文明和睦，特色鲜明，家长、学生满意的现 代化学校。 2、办学目标： 经过三年努力，使学校的环境进一步美化，校园文化浓重，师资队伍进 一步优化，管理更精美，教育质量在全乡的排位提升三位以上。力求2014年 创县示范性小学，2015年争创特色小学、教学管理全优单位，2016年创最具 幸福感的明星小学。 3、管理目标： 着重制度建设，坚持以制度管人。制度拟订要精美化，做到逢事有人管; 规范化，坚持党政目标，体现校园和睦;全员化，每个师生都是管理者与被管 理者;可操作化，做不到的事不要写进去。各项制度的履行要民主化，公然化， 实时宣布履行结果，作为此后教师荣膺晋级、评先评优以及绩效查核的主要 依据。 4、育人目标： 以讲堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会集作，学会探究，不 同年纪段有所重视，全面推进素质教育。狠抓养成教育与文明礼仪教育，培 养文明守纪，健康向上的校风，着重学生多元智能的发展，努力把学生培养 成“合格+特长”的人才。 五、主要举措： 1、学校管理 (1)充散发挥教代会在学校民主管理中的监察作用，完善各项制度，充分 发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。 --2 精选文库 (2)全面推行校长负责制，推行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持 依法治校和以德治校相联合的目标，建设“团结、进步、创新、奉献”的优异 校风，形成大刘中心小学的办学特色。 (3)加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度履行要公正、公正、 公然，确实做到多劳多得，优劳优酬。 (4)加强团结协作，着重精美化管理和目标管理，采用对实施过程与结果 查核并重的做法，做到职责明确，政令通畅，实现学校工作的良性循环。 2、队伍建设 干部队伍建设坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。 和：加强干部之间的沟通，合作与团结，成立和睦的人际关系，坚信“人和事定成”。 学：学习经贯彻“科学发展观”学好政治理论，领导策略，科研理论及业务知识。 树：不断树立为教师服务为学生服务，为家长服务的意识甘当人民公仆，树立优异形象。 管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部，发主评议党员制度，促使干部素质的提高。 2、教师队伍建设 (1)以十六字目标指导教师队伍建设“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣”。 (2)师德教育，以“五有”规范