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数学学科德育渗透 对数学学科德育的几点关注 数学课程标准对数学学科教学提出了明确的德育要求。数学老师必需不断挖掘课程中的德育资源,并在学科教学中乐观进行德育活动。作为一名数学老师,始终在探究如何在数学课堂教学中对同学实施德育。笔者认为老师应当有如下关注。 　　 　　 一、深化理解学问内容的 　　教育价值 　　 　　老师面对学科学问内容,不能只关注学问点、力量点、考点,而应当深化理解学问内容的教育价值。要能吃透为什么要教这些内容,通过这些内容的学习能对同学的成长起到什么作用。 　　比如“算法初步”是上海市高中数学二期课改教材(以下简称新教材)中新增加的内