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12.2三角形全等的判定;; 1.回顾三角形全等的判定方法1
三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为
“边边边”或“SSS”).;当两个三角形满足六个条件中的3个时,有四种情况:;讲授新课; 尺规作图画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A (即使两边和它们的夹角对应相等). 把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?;A ;在△ABC 和△ DEF中,;例1 :如果AB=CB ,∠ ABD= ∠ CBD,那么
△ ABD 和△ CBD 全等吗?;变式1:
已知:如图,AB=CB,∠1= ∠2.
求证:(1) AD=CD;
(2) DB 平分∠ ADC.;;例2:如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到点D,使CD=CA,连接BC并延长到点E,使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离,为什么?;已知:如图, AB=DB,CB=EB,∠1=∠2,求证:∠A=∠D.;;画一画:
画△ABC 和△DEF,使∠B =∠E =30°, AB =DE
=5 cm ,AC =DF =3 cm .观察所得的两个三角形是否全等?;例3 下列条件中,不能证明△ABC≌△DEF的是( );当堂练习;2.如图,AB=DB,BC=BE,欲证△ABE≌△DBC,则需要增加的条件是 ( )
A.∠A=∠D B.∠E=∠C
C.∠A=∠C D.∠ABD=∠EBC ?
;3.如图,点E、F在AC上,AD//BC,AD=CB,AE=CF.
求证:△AFD≌△CEB. ;4.已知:如图,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,
求证:BD=CD.;已知:如图,AB=AC, BD=CD,
求证: ∠ BAD= ∠ CAD.;已知:如图,AB=AC, BD=CD,E为AD上一点,
求证: BE=CE.;5.如图,已知CA=CB,AD=BD, M,N分别是CA,CB的中点,求证:DM=DN.;;课堂小结;12.2三角形全等的判定;;导入新课;;讲授新课;作图探究;;;例1 已知:∠ABC=∠DCB,∠ACB= ∠DBC,
求证:△ABC≌△DCB.;例2 如图,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC, ∠B=∠C,求证:AD=AE.;问题:若三角形的两个内角分别是60°和45°,且45°所对的边为3cm,你能画出这个三角形吗?;;两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.
简写成“角角边”或“AAS”.;例3:在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B= ∠E,BC=EF.求证:△ABC≌△DEF.;例4 如图,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.求证:(1)△BDA≌△AEC;;(2)DE=BD+CE.; 1. △ABC和△DEF中,AB=DE,∠B=∠E,要使△ABC≌△DEF ,则下列补充的条件中错误的是( )
A.AC=DF B.BC=EF
C.∠A=∠D D.∠C=∠F
2. 在△ABC与△A′B′C′中,已知∠A=44°,∠B=67°,∠C′=69° ,∠A′=44°,且AC=A′C′,那么这两个三角形( )
A.一定不全等 B.一定全等
C.不一定全等 D.以上都不对 ; 3. 如图,已知∠ACB=∠DBC,∠ABC=∠CDB,判别下面的两个三角形是否全等,并说明理由. ;;5.已知:如图, AB⊥BC,AD⊥DC,∠1=∠2, 求证:AB=AD.;学以致用:如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?;能力提升:已知:如图,△ABC ≌△A′B′C′ ,AD、A′ D′ 分别是△ABC 和△A′B′C′的高.试说明AD= A′D′ ,并用一句话说出你的发现.;解:因为△ABC ≌△A′B′C′ ,
所以AB=AB(全等三角形对应边相等),∠ABD=∠ABD(全等三角形对应角相等).
因为AD⊥BC,AD⊥BC,所以∠ADB=∠ADB.
在△ABD和△ABD中,
∠ADB=∠ADB(已证),
∠ABD=∠ABD(已证),
AB=AB(已证),
所以△ABD≌△ABD.所以AD=AD.;课堂小结;12.2 三角全等形的判定;;SSS;如图,Rt△ABC中,∠C =90°,直角边是____
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