北京版三年级下册数学课件7.1小数的初步认识.pptxVIP

认识小数 小数的初步认识 一、创设情境，生成问题 有三条绳子，第一根长1米，第二个长2米，第三根长20厘米。 认识小数 老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。 二、结合情境，理解小数的意义 小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。 在读小数的过程中 你发现了什么？ 认识小数 二、结合情境，理解小数的意义 三、巩固练习，提升认识 1. 下面的小数一个零都不读的是 （ ）。    A. 80.6       B. 2.60      C. 3.05 A 分数：（ ） 小数：（ ） 0.6 2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。 7角 5角 （1）从图中你知道了什么？ （2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？ 3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。 三、巩固练习，提升认识 1元是10角。 7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。 5角是（ ）元，还可以写成（ ）元。 （ ）元。 0.7 0.5 3.2 三、巩固练习，提升认识 3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。 4. 只用米作单位怎样表示？ 0.3 1.3 三、巩固练习，提升认识 三、巩固练习，提升认识 智慧