新人教版物理必修一第四章 牛顿运动定律 第 5节 牛顿第三定律-课件.pptxVIP

5 牛顿第三定律;生活中，人们常说一个巴掌拍不响。这是为什么？;;通过以上几个实例，你能得出什么结论？ 1.两个物体之间力的作用总是相互的。 2.物体A对物体B施加了力，物体B一定同时对物体Ａ也施加了力。;两个物体之间力的作用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。; 书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个力的作用？画出受力示意图。它们的施力物体和受力物体各是什么？它们的反作用力各是什么力？;作用力和反作用力的关系;猜想：作用力和反作用力的大小相等吗? 如果相等，那为什么以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？;改变不同的条件，观察两弹簧测力计的读数大小关系：;牛顿第三定律 ;2.表达式;4.平衡力与作用力和反作用力 平衡力：作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反的力叫平衡力。;1.明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。;G;2.隔离研究对象。 将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。;(1)要养成按步骤分析力的习惯。 A. 重力一定有:作用点在物体的重心. B. 弹力看四周:看研究对象跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力. C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力。;(2)画完受力图后再做一番检查。 A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在，注意寻找施力物体是防止多力的有效措施，养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施。 B.分析一下结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象。（力和运动的一致性）;;1.作用力与反作用力 两个物体间相互作用的一对力叫做作用力和反作用力。 2.牛顿第三定律 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 表达式：;