初级任职教育院校特色指挥人才培养研究的开题报告.docxVIP

初级任职教育院校特色指挥人才培养研究的开题报告 一、选题背景 随着国防和军队现代化建设的加速推进，特色优秀的指挥人才需求日益增长，这也对初级任职教育院校的指挥人才培养提出了更高的要求。然而，当前初级任职教育院校的指挥人才培养存在诸多问题，比如教学内容过于死板、实战性不足、缺乏实践环节等等，难以真正满足国防和军队现代化建设对于指挥人才的需要。因此，对于初级任职教育院校特色指挥人才培养模式的研究，有着十分重要的现实意义和理论意义。 二、研究目的 本研究旨在探究初级任职教育院校特色指挥人才培养模式，主要目标有以下几点： 1. 分析初级任职教育院校指挥人才培养存在的问题，找到问题根源。 2. 研究先进军事院校的指挥人才培养模式，挖掘其核心特点。 3. 探讨初级任职教育院校特色指挥人才培养的实践措施，提出创新性建议。 三、研究内容 本研究将从以下几个方面展开： 1. 初级任职教育院校指挥人才培养现状分析：主要调研初级任职教育院校的课程设置、教学模式、实践环节等方面，找到存在的问题。 2. 先进军事院校指挥人才培养模式分析：主要研究现代先进军事院校的教学模式、课程设置、实践环节等方面，挖掘其核心特点。 3. 初级任职教育院校特色指挥人才培养实践措施：主要从课程设置、教学模式、考核方式、实践环节等方面提出创新性建议，以期能够满足时代对于特色指挥人才的需求。 四、研究方法 本研究采用问卷调查法、访谈法、文献研究法等多种研究方法，充分了解初级任职教育院校特色指挥人才培养的现状、存在的问题，对于先进军事院校的特色指挥人才培养模式进行典型案例研究，探索创新特色指挥人才培养方式。 五、预期成果 通过本研究，预期达到以下几个成果： 1. 全面剖析初级任职教育院校指挥人才培养的存在问题，找到问题根源。 2. 研究先进军事院校的指挥人才培养模式，挖掘其核心特点。 3. 提出创新性的初级任职教育院校特色指挥人才培养实践措施，以期改进现状。 4. 为我国指挥人才培养提供理论支持和实践参考。