青岛版四年级下册数学课件《信息窗二》(6).pptxVIP

义务教育课标实验版教科书三角形的内角和454590306090 我有一个角是钝角，我三个 内角 的和一定比你们大不对,我的个头最大，我的内角和才是最大的别吵了，我们的 内角和 一样大.？？ （1）小组分工合作，用量角器测量出组内三种三角形各个内角的度数。（2）算出每个三角形的内角和。（3）完成探究表学习任务一： 三角形形状∠1∠2∠3三个内角的和我们组发现测量三角形三个内角，完成探究表 动手操作，用撕，剪，拼，折等操作方法把三个内角合在一起，验证三角形内角和是180。。学习任务二： 3231平角：1800三角形的内角和是1800。2 212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2 结论： 三角形内角和是180°。 判断下列说法对吗?①三角形的内角和是180度。（??? ）②三角形越大，它的内角和就越大。（??? ）③一个三角形中可以有两个直角。（?? ）④把一个三角形剪成2个小三角形，每个小三角形的内角和是90度。（??? ）×√×× 帕斯卡，法国著名数学家，物理学家，近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国的科学家就已经发现了任何三角形的内角和都是180度，而他当时只有12 岁。 数学文化 任务三：解决问题 在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？1800－1400－250 =400－250 =150答：∠2的度数为150。内角和1800 1.一个等边三角形它的内角各是多少度？？2.一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70o，它的顶角是多少度？3.在直角三角形中,一个锐角是50°,另一个锐角是多少度?50o？ 小结 拓展知识的升华你能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗？4个三角形：180°×4＝720°两个三角形：180°×2＝360 ° 2.求出每个三角形未知角的度数C75°28°20°ACABB35°CAB???检测题1.下面每组三个角，不可能在同一个三角形的是（ ）。Ａ.15° 78° 87°Ｂ.55° 120° 5°Ｃ.90° 18° 102° 2.把一个三角形纸片剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和（　　）180度。Ａ．大于　Ｂ．小于　Ｃ．等于1.选择 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。