4.1平方根（1）教学课件.pptx

;【问题】　设图中的小方格的边长为1，你能分别说出两个长方形的对角线AB、 A′B′的长吗？;加法;（ ）2＝4，（ ）2＝4， （ ）2＝100，（ ）2＝100， （ ）2＝169，（ ）2＝169;一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也称为二次方根． 也就是说，如果x2＝a，那么x叫做a的平方根． 例如，22＝4，（－2）2＝4，±2叫做4的平方根． 102＝100，（－10）2＝100，±10叫做100的平方根． 132＝169，（－13）2＝169，±13叫做169的平方根． 一个正数的平方根有 个 ，它们 　　． ;　　 一个正数的平方根有2个，它们互为相反数． 　一个正数a的正的平方根，记作“ ”． 　一个正数a的负的平方根，记作“－ ”． 　这两个平方根合起来记作“± ”，读作 “正、负根号a ”． ;;　　 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 　　0只有一个平方根，它是0本身； 　　负数没有平方根．;加法;1.求下列各数的平方根： （1）25 ； （2）　　； （3）15 ； （4）0.09． ;?;课堂测试（已知一个数的平方根，求这个数）;课堂测试（求一个数的平方根）;2.求下列各式的值 1） 2） 3）;3．求下列各式中的x． (1) （x-1）2＝49； (2) 2（x-3）2＝ ； (3) （x-2）2＝15 ； (4) 4（x+5）2＝81．;课堂测试（已知一个数的平方根，求这个数）;课后回顾;谢谢~