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302教育知识与能力知识点梳理【模块1】 302教育知识与能力知识点梳理【模块1】全文共3页，当前为第1页。【模块一】知识点整理 302教育知识与能力知识点梳理【模块1】全文共3页，当前为第1页。 教育定义 教育是一种有目的地培养人的活动。 广义的教育是指一切有目的的增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的社会活动，具有目的性和社会性；狭义的教育就是指学校教育。 学校教育的发展 原始教育：生产性、无阶级性、平等性。 奴隶社会教育： 我国是历史上最早出现学校教育的国家（夏朝：“庠”“序”“校”）； 斯巴达教育（培养军人和武士）和雅典教育（培养多方面发展的人才）； 教育与生产相脱离；非生产性，有阶级性。 封建社会教育： 我国教育的目的是培养统治阶级和君子； 教会教育（培养教士和僧侣）和骑士教育（培养骑士）； 有阶级性，等级性。 经济、政治、文化、科技、人口、生产力对教育的作用 经济（制约）规模和速度；结构和布局；目标的设定；内容、方式方法手段和教学组织形式；发展基础。 政治（决定）性质、目的、领导权、受教育权、受教育内容、教育管理体制。 文化（影响）价值取向、课程内容、育人模式、教学方法的使用 科技（改变）观念；课程设置和内容体系；手段、方式、方法。 人口（决定）规模和速度；(影响）质量和发展。 生产力【根本因素】。 教育对经济、政治、文化、科技、人口、生产力的作用