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《精彩极了和糟糕透了》教学设计（通用15篇） 《精彩极了和糟糕透了》教学设计 篇1 【研讨的主要问题及对策】 １、体验性阅读教学的探究。 ２、用心读书，体会文章情感。 【策略】 １、设计体验阅读环节，理性引导，让学生成为文中的人物，入情入境，深入体会文章的情感。 ２、引导多元解读，个性化理解；读写结合，深入浅出，内化情感。 【主要的教学模式】 体验性阅读教学。 【主要的理论依据】 《语文课程标准》关于阅读教学提出：阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加