新人教版高一物理必修二7.6实验探究功与速度变化的关系-课件.pptxVIP

第七章 机械能守恒定律;;探 究 思 路;拉伸长度相同，保证每根橡皮筋做功相同;探究二、实验方案的设计;;;思考2：小车在平衡摩擦力后做什么性质的运动？;取点迹清晰，间距较大且点距相等的一段，求出点距相等一段的平均速度，即为小车匀速运动的速度，即小车加速后获得的速度。;1．按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力； 2．先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车； 3．换用纸带，改用2条、3条……同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同； 4．由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功计为W，第2次，第3次……计为2W，3W … ;数据处理;利用图像可以找到两个量的关系;？;;除了以上探究方案外，还有哪些探究方案？;?;(2)如图给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA＝5.65 cm，OB＝7.12 cm，OC＝8.78 cm，OD＝10.40 cm，OE＝11.91 cm.已知相邻两点时间间隔为0.02 s，则小车获得的最大速度vm＝________m/s. ;关于“探究功与速度变化的关系”实验，下列叙述正确的是(　　) A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C.放小车的长木板应该尽量使其水平 D.先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出;本节课探究功与速度变化的关系，经历了怎样的探究历程？;