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急诊部学科建设规划 急诊部是医院急危重病人集中、病种最复杂、时间最紧迫、突 发事件最多、抢救任务最重的科室，是体现医院综合水平的的窗口。 随着医疗体制改革不断的深化，对急诊工作提出了更高、更新的要 求。为了进一步加强急诊部学科建设，规范科室管理，有效执行医 院各种规章制度，不断纠正从业人员不良习惯，强化服务理念，提 高医务人员急诊急救综合依法执业能力,满足老百姓日益增长的建 康需求，根据医院诊疗改革、《卫生部急诊科建设与管理指南（试 行）》、《三级综合医院评审标准》、《专科医师培训基地标准》等的 要求，结合我院急诊部实际情况 ，制定了急诊部学科建设规划。 一、指导思想 为深化公立医院改革，进一步推进优质医院创建，努力做到 “服 务好、质量好、医德好 ，群众满意”，根据我院诊疗改革、护理改 革的要求,以提高我科医务人员急诊急救综合依法执业能力为出发 点。坚持“三个转变、三个能力”改革思路 ，结合《三级综合医院 评审标准》及 《卫生部急诊科建设与管理指南（试行）》要求，大 力加强急诊部学科建设，不断夯实急诊部学科内涵。 二、工作目标 1、第一阶段：2012 年 4 月～2013 年 4 月 ，通过以下措施： 1 ①制定培训计划，加强法律法规的培训，加强急救医学理论知识的 培训，加强急救医学技能的培训；②进一步细化岗位职责，明确责 任；③建立、健全急诊管理制度、机制、工作流程；④严格执行医 疗核心制度；⑤严格完成各种医疗文书，进一步细化医患告知书等 深化医疗、护理改革，按照规范、标准、指南依法执业。 2、第二阶段：2013 年 4 月～2015 年 4 月，进一步完成科室 医生、护理人员专业理论和技能的培训。（经过2 年的时间，夯实 基础，提高抢救水平，理顺管理模式，完善职称结构，为急诊部一 体化建设打下坚实的基础）。学科队伍在职称，学历和年龄结构等 方面得到优化。 3、第三阶段： 2015 ～2017 年底 ，门急诊医技大楼落成完成 120 院前急救、急诊本部、急诊医技、急诊病房一体化建设。 三、组织领导 急诊部是医院急诊急救工作的窗口科室，是急危重症救治的重 要部门 ，是医疗投诉、纠纷的高发科室。加强急诊部学科建设，本 科室的负责人、全体职工有着不可推卸的责任、也是必须担当的义 务。关系到急诊一体化建设 ，离不开院领导的支持、指导、帮助 ， 因此建议成立急诊部学科建设领导小组。 组 长 ：陈 云 副组长 ：郎天闻、吴俊兰、徐文革、严 震、李宗如 成 员：李焱生、赖永才、程金海、方 琴、卿明主、苟廷伟、 任小兵、龚忠义、肖劲松、李良军、吴国勇、何晓玲、周维彬、 2 何庆兰 牵头部门：医疗事务部 四、加强培训、考试考核，提高医务人员综合素质、执业能力 通过对急诊部医疗、护理、接线员、120 司机、轮转人员各类 别人员，同时分三期、规培、初级、中级等不同职级，采取科内、 科间、院级、院外培训等不同方式，制定相应内容的培训大纲。在 培训结束后，通过对培训理论知识进行考试，对培训技能进行考核， 达到人人过关、人人提高。 （一）急诊部本科室的培训及考核 1.对 120 院前急救医师的培训及考核 2.对急诊本部医师的培训及考核 3.对 120 院前急救护士的培训及考核 4.对急诊本部护士的培训及考核 5.对 120 院前急救中心调度员的培训及考核 6.对 120 院前急救中心司机的培训及考核 7.对急诊部分诊护士的培训及考核 （二）医院科室间的培训 1.健全医疗科室间的培训机制 1 ）要求急诊部急诊儿科诊室的中青年医师到儿科住院部轮转， 儿科住院部医师到急诊部轮转。 2 ）要求定科于急诊部外科诊室的年轻医师到住院部普外科、 骨科、胸外科、神经外科、ICU 等科室轮转。 3 3 ）要求定科于急诊部内科诊室的年轻医师到住院部呼吸内科、